1.確定個案研究對象； 2.收集資料； 3.進行個案分析，寫出個案報告。
1.無需分類變量資料； 2.數(shù)值變量資料； 3.有序分類變量資料。
1.準備階段； 2.調查階段； 3.資料分析階段。
最新試題
某試卷的區(qū)分度為0.30-0.39，表明該試卷（）
屬于自我強化的有（）
在以問題為基礎的教學方法中，小組學習時最佳學生人數(shù)為（）
義務論
根據(jù)識記的理解性及方法，可以劃分為（）
以下對“活動課程”描述，正確的是（）
在一定的范圍內，試卷的難度值越小，則區(qū)分度（）
在合作學習過程中，教師在學生的學習過程中主要承擔的角色是（）
一般系統(tǒng)理論
“在臨床學習中，將學生安排給指定教師進行學習”的方式是（）