單項選擇題下列關于反思日記的特點,表述有誤的是()。
A.主要用于記錄疾病真實的發(fā)展過程
B.能夠促使護生自我反思,將理論聯(lián)系實際
C.能夠提高護生的語言表達和書寫能力
D.能夠培養(yǎng)護生的臨床思維能力
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1.單項選擇題下列具有動態(tài)性特點的評估是()。
A.診斷性評估
B.形成性評估
C.總結性評估
D.個體差異評估
2.單項選擇題常用的臨床護理能力評估方法中,可促進評估者全面收集信息并主動尋找問題的是()。
A.觀察法
B.自陳法
C.問卷法
D.考核法
3.單項選擇題CIPP模式是基于()發(fā)展后提出。
A.CSE模式
B.目標游離模式
C.對手模式
D.行為目標模式
4.單項選擇題課程設置的四個階段相互依賴,相互發(fā)展,不包含()。
A.發(fā)展階段
B.指導階段
C.形成階段
D.功能階段
5.單項選擇題孫老師編制《急救護理學》課程教學大綱時,其中有一條寫道:幫助學生領悟“時間就是生命”的意義,該條內容體現(xiàn)的是()。
A.強調了學習的過程與方法
B.闡述了理論知識和技能目標
C.闡述了對學生情感態(tài)度和價值觀的要求
D.闡述了該門課程的評價標準
最新試題
常用的臨床護理能力評估方法中,可促進評估者全面收集信息并主動尋找問題的是()。
題型:單項選擇題
課程設置的四個階段相互依賴,相互發(fā)展,不包含()。
題型:單項選擇題
根據(jù)桑代克的學習理論,如果學生上課發(fā)言可以加分,但不發(fā)言就沒有,課上積極發(fā)言的學生會增多,此現(xiàn)象符合下列學習規(guī)律的是()。
題型:單項選擇題
臨床教學特征不包括()。
題型:單項選擇題
下列具有動態(tài)性特點的評估是()。
題型:單項選擇題
以下我國首次招收護理專業(yè)博士研究生的大學是()。
題型:單項選擇題
臨床教學可以培養(yǎng)學生臨床護理能力、觀察能力、管理能力、表達能力以及科研能力。
題型:判斷題
實訓室教學的目的是()
題型:多項選擇題
護理教育中思想品德教育的核心是()
題型:單項選擇題
關于信息化教學環(huán)境建設的作用,下列說法錯誤的是()。
題型:單項選擇題