李老師發(fā)現，丁丁情緒愉悅時的學習效果要比情緒消極時的學習效果好得多。這說明情緒情感可以影響幼兒的（）。

幼兒智力獲得的最佳情緒狀態(tài)是（）。

明明喜歡猜謎語，每次猜對了就會很開心。這種情感體驗是（）。

隨著年齡的增長，幼兒情緒表達的能力逐漸增強，碰到喜歡的同伴會報以微笑，需要幫助時會皺眉并望向成人。這體現了幼兒情緒情感的（）。

3歲的皮皮睡覺之前非要吃糖，媽媽反復向皮皮解釋睡前不能吃糖的原因，可皮皮就是不聽，還大哭大鬧起來。此時，媽媽正確的做法是（）。

明明表現出任性、缺乏獨立性、情緒不穩(wěn)定等性格特點。其父母的教育態(tài)度可能為（）。

正在哭泣的薇薇看到爸爸拿給她的洋娃娃，立刻破涕為笑。這體現了幼兒的情緒具有（）。

幼兒逐漸學會"察言觀色"，看到老師的臉色不好就會表現得比較乖，看到好朋友不高興就嘗試進行安慰。這說明幼兒情緒情感的（）。

"全神貫注"主要描述的是幼兒注意的（）。

果果和描描在教室里畫畫，果果聽到院子里有其他孩子玩耍的聲音，就趴在窗戶上看。描描則努力控制自己不受影響，繼續(xù)畫畫。由此可推斷（）。