單項選擇題技術美的中心是（）
A.日常生活用具、工具、產(chǎn)品等
B.人與物之間的和諧問題
C.實用、經(jīng)濟與美觀
D.簡潔、對稱
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1.單項選擇題審美主體對審美對象個別形式特征的直觀反映指的是（）
A.審美知覺
B.審美感.覺
C.審美感知覺
D.審美情感
2.單項選擇題審美心理愉悅是（）
A.悅耳悅目
B.悅志悅神
C.悅心悅意
D.審美感知愉悅
3.單項選擇題把美學定義為“感性學"的人是（）
A.荀子
B.鮑姆嘉通
C.康德
D.亞里士多德
4.單項選擇題教師審美素養(yǎng)區(qū)別于一般人的審美素養(yǎng)的一個具體特征是（）
A.廣泛性
B.發(fā)展性
C.專業(yè)性
D.靈活性
5.單項選擇題教師審美素養(yǎng)的特征，除了廣泛性、發(fā)展性之外，還有（）
A.確定性
B.共同性
C.具體性
D.專業(yè)性
最新試題
對于青年人來說，（）對他審美發(fā)展的作用更不可忽視。
題型：單項選擇題
（）認為自然美在于自然物本身，是自然事物本身具有的屬性使然，與人無關。
題型：單項選擇題
在學術境界方面，人是（）
題型：單項選擇題
下列選項中，不屬于美育的情感教育性質的是（）
題型：單項選擇題
與成年人相比，少兒更具有（）
題型：單項選擇題
教師的形象美主要包括（）
題型：多項選擇題
整體安排主要體現(xiàn)了學校美育的（）
題型：單項選擇題
儒家和道家的美育思想有什么不同？
題型：問答題
（）是指教師在教學生了解什么是美的同時，應當教學生學會一些基本的審美方法。
題型：單項選擇題
無論是社會美、自然美，還是藝術美，它們總是具有（）的特點，為審美主體所見、所聽、所觸。
題型：單項選擇題