單項選擇題對于美育的性質(zhì)，教材的觀點是（）
A.美育是藝術(shù)教育
B.美育是美的價值的教育
C.美育是情感教育
D.美育是生命教育
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1.單項選擇題古羅馬時期的美學家賀拉斯提出（）
A.和諧教育
B.快樂教育
C.寓教于樂
D.趣味教育
2.單項選擇題美學研究的四部分內(nèi)容中以（）為歸宿。
A.美的哲學
B.藝術(shù)社會學
C.審美心理學
D.審美教育
3.問答題論述美育對促進社會主義兩個文明的作用？
最新試題
（）是對藝術(shù)表現(xiàn)技能的必要補充。
題型：單項選擇題
（）是指教師在教學生了解什么是美的同時，應(yīng)當教學生學會一些基本的審美方法。
題型：單項選擇題
生活質(zhì)量的高低是與人積極、主動的創(chuàng)造（）
題型：單項選擇題
審美實踐包括（）
題型：多項選擇題
在學術(shù)境界方面，人是（）
題型：單項選擇題
小學美育的任務(wù)主要表現(xiàn)在哪些方面？
題型：問答題
與成年人相比，少兒更具有（）
題型：單項選擇題
著名美學家（）曾經(jīng)說過：“勞動先于審美”。
題型：單項選擇題
在種種線條中，豎直線意味著（）
題型：單項選擇題
音樂家的創(chuàng)造性幻想是通過（）來體現(xiàn)的。
題型：單項選擇題