A.決策者
B.決策目標(biāo)
C.決策備選方案
D.決策環(huán)境
E.決策后果
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A.系統(tǒng)原理
B.整分合原理
C.反饋原理
D.能級(jí)原理
A.平時(shí)評(píng)估
B.階段評(píng)估
C.年終評(píng)估
D.時(shí)時(shí)評(píng)估
A.定性評(píng)估
B.定量評(píng)估
C.領(lǐng)導(dǎo)評(píng)估
D.部門(mén)評(píng)估
A.言之有時(shí)
B.言之有物
C.言之有序
D.言之有理
A.技術(shù)技能
B.人事技能
C.發(fā)展技能
D.概念技能
最新試題
領(lǐng)導(dǎo)者要注重自己的著裝和儀表，因?yàn)?，領(lǐng)導(dǎo)者不僅代表個(gè)人，往往代表整個(gè)企業(yè)的形象。這說(shuō)明了領(lǐng)導(dǎo)者（）的重要性。
簡(jiǎn)述領(lǐng)導(dǎo)者協(xié)調(diào)人際關(guān)系的基本形式。
系統(tǒng)處于環(huán)境之中，且與環(huán)境相互依存，因此，系統(tǒng)必須適應(yīng)環(huán)境的變化才能更好的發(fā)揮其功能，這里所說(shuō)的“環(huán)境”是指（）。
簡(jiǎn)述領(lǐng)導(dǎo)激勵(lì)誤區(qū)的突破方法。
α=0°cosα=1R=F表示的情況是（）。
三國(guó)演義中，劉備“三顧茅廬”是領(lǐng)導(dǎo)者（）人才觀的最好典故。
領(lǐng)導(dǎo)者要善于使組織中的每一個(gè)成員對(duì)組織的整體目標(biāo)、政策、計(jì)劃、工作等有充分的了解，以便同心同德地進(jìn)行工作，實(shí)現(xiàn)組織的目標(biāo)，因此，“意見(jiàn)溝通法”溝通的是（）的意見(jiàn)。
簡(jiǎn)述衡量領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)的基本標(biāo)準(zhǔn)。
模仿式幽默
19世紀(jì)30年代，美國(guó)的莫爾斯在發(fā)明有線電報(bào)時(shí)，收到驛站換馬的啟發(fā)，在沿途增設(shè)若干信號(hào)放大站，成功解決了遠(yuǎn)距離通訊的問(wèn)題。這是一個(gè)典型的（）創(chuàng)造性思維思考方法。