單項選擇題課堂教學評價最常用最基本的方法是（）
A.調(diào)查法
B.觀察法
C.錄像評價法
D.問卷調(diào)查法
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1.單項選擇題教師備課時一般要做好三項工作，下列不屬于這三項工作中的是（）
A.備教材
B.備教法
C.備意外
D.備學生
2.單項選擇題教師收集與學生學習成績有關的信息并判斷學生學習成績質(zhì)量的過程和行為叫做（）
A.教學評價
B.課堂教學評價
C.學生學業(yè)評價
D.學生評價
3.單項選擇題課堂教學評價重點是（）
A.課堂教學質(zhì)量觀
B.走向多元
C.以學論教
D.教師自評
4.單項選擇題在教學設計（即備課）過程中的反思。稱之為（）
A.教學前反思
B.教學中反思
C.教學后反思
D.備課反思
5.單項選擇題對課堂教學過程和課堂教學效果的評價，以診斷性評價、形成性評價和發(fā)展性評價為主要評價方式。這稱（）
A.教學評價
B.課堂教學評價
C.學生學業(yè)評價
D.學生評價
最新試題
隨機叫答方式可減輕學生的焦慮水平，有利于集中注意力。
題型：判斷題
根據(jù)單元明確的教學目的、任務、要求、重點、難點及其相應的教學方法，進一步從實際出發(fā)，認真研究解決單元各項計劃具體落實的備課，稱之為（）
題型：單項選擇題
教師的教學過程設計主要解決的問題是（）
題型：單項選擇題
教學設計就是確定教學策略。
題型：判斷題
教師在教學過程中，通過最優(yōu)途徑，使學生掌握學習方法，并獲得選擇和運用恰當學習方法進行有效學習的能力。這種教育教學技能我們稱之為（）
題型：單項選擇題
教師在教學中的三件法寶是（）
題型：單項選擇題
講解語言的轉換過程包括（）
題型：多項選擇題
教學導入時忌諱的是（）
題型：單項選擇題
教育從了解開始。要想教育好每個學生，首先必須全面了解好每個學生。了解學生的方法很多，其中最經(jīng)常和最基本的方法是（）
題型：單項選擇題
由于教育的信息化，教師的角色將由居高臨下轉向“平等中的首席”。
題型：判斷題