課堂中板書設(shè)計(jì)的形式是多種多樣的。下列板書形式稱為（）

課堂提問的技巧很多，很能體現(xiàn)教師的教學(xué)藝術(shù)。如“欲問A，先從B開始”的這種提問方式屬于（）

說課就是教師以語言為重要表述方式，在備課基礎(chǔ)上，面對(duì)同行、專家系統(tǒng)而概括地解說自己對(duì)具體課程的理解，表述自己具體執(zhí)教某課題的教學(xué)設(shè)想、方法、策略等。在說課中，其核心部分是（）

教育從了解開始。要想教育好每個(gè)學(xué)生，首先必須全面了解好每個(gè)學(xué)生。了解學(xué)生的方法很多，其中最經(jīng)常和最基本的方法是（）

目前看來，自主型教學(xué)方法是最優(yōu)的教學(xué)方法。

教師的自我評(píng)價(jià)能力也是教師教學(xué)的（）。

班主任工作最核心的職責(zé)是（）

中小學(xué)生非正式群體的特點(diǎn)之一是（）

教學(xué)導(dǎo)入時(shí)忌諱的是（）

教學(xué)設(shè)計(jì)就是確定教學(xué)策略。