有效的聽課評課應(yīng)注意什么？

大學(xué)課堂教師教學(xué)角色包括（）

教師的自我評價能力也是教師教學(xué)的（）。

目前看來，自主型教學(xué)方法是最優(yōu)的教學(xué)方法。

高校教師的發(fā)展，不是一次教師培訓(xùn)就能完成的，它是一個終身的過程。

教育從了解開始。要想教育好每個學(xué)生，首先必須全面了解好每個學(xué)生。了解學(xué)生的方法很多，其中最經(jīng)常和最基本的方法是（）

教師的教學(xué)過程設(shè)計主要解決的問題是（）

簡述班主任工作計劃的一般結(jié)構(gòu)。

創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境是一種教學(xué)藝術(shù)，它能大大提高課堂教學(xué)效果。某位老師根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，把游戲引入課堂，讓學(xué)生表演，扮演角色，讓學(xué)生體驗，以增加教學(xué)情趣。你認(rèn)為象這種創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境的方式是（）

由于教育的信息化，教師的角色將由居高臨下轉(zhuǎn)向“平等中的首席”。