A.字母優(yōu)勢(shì)效應(yīng)
B.字詞優(yōu)勢(shì)效應(yīng)
C.構(gòu)型優(yōu)勢(shì)效應(yīng)
D.客體優(yōu)勢(shì)效應(yīng)
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B.字詞優(yōu)勢(shì)效應(yīng)
C.構(gòu)型優(yōu)勢(shì)效應(yīng)
D.客體優(yōu)勢(shì)效應(yīng)
A.字詞優(yōu)勢(shì)效應(yīng)
B.客體優(yōu)勢(shì)效應(yīng)
C.結(jié)構(gòu)優(yōu)勢(shì)效應(yīng)
D.面部?jī)?yōu)勢(shì)效應(yīng)
A.啟發(fā)式
B.推理式
C.算法式
D.演繹式
A.逆推法;
B.試誤法;
C.爬山法;
D.手段-目的分析
A.逆推法;
B.頓誤法;
C.爬山法;
D.手段-目的分析
最新試題
把要記住的東西放在空間布局的心理圖像的不同位置的技術(shù)被稱為()
將問(wèn)題從一狀態(tài)帶到另一狀態(tài)的行動(dòng)稱為()
子目標(biāo)的典型目的是()
有出聲思維程序的目的的最佳描述是用于確定()
假設(shè)正在進(jìn)行一項(xiàng)腦成像實(shí)驗(yàn),研究通過(guò)感知一個(gè)物體而激活的大腦區(qū)域和通過(guò)想象而激活的大腦區(qū)域之間的重疊,下列哪項(xiàng)最能描述調(diào)查的基線條件()
在語(yǔ)法分析中的交互作用原則中指出()
當(dāng)兩個(gè)人進(jìn)行對(duì)話時(shí),如果一個(gè)人在她的講話中產(chǎn)生了一個(gè)特定的語(yǔ)法結(jié)構(gòu),而另一個(gè)人也這樣做,這種現(xiàn)象被稱為()
下列哪一種說(shuō)法不適用于專家和新手如何解決問(wèn)題之間差異的研究結(jié)果()
表象神經(jīng)元對(duì)()有反應(yīng)。
連貫性指的是()