主張教育生物起源論的主要代表人物是（）

“捧著一顆心來，不帶半根草去”贊美的是（）

現(xiàn)代教育包括社會主義教育和資本主義教育。

實(shí)現(xiàn)教育目的的基本途徑是（）

教育學(xué)范疇的德育和倫理學(xué)范疇的德育是有區(qū)別的

階級性是教育所特有的質(zhì)的規(guī)定性。

“提倡啟發(fā)式，反對注入式”是我國教師選擇和運(yùn)用教學(xué)方法的根本指導(dǎo)思想。

教師鉆研教材，一般要經(jīng)過懂、透、化三個階段。

我國中小學(xué)德育工作的主要內(nèi)容是什么？

教育學(xué)發(fā)展經(jīng)歷了哪幾個階段？