“道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開而弗達(dá)”所體現(xiàn)的教學(xué)原則是（）

教師鉆研教材，一般要經(jīng)過懂、透、化三個(gè)階段。

教育學(xué)范疇的德育和倫理學(xué)范疇的德育是有區(qū)別的

“提倡啟發(fā)式，反對(duì)注入式”是我國教師選擇和運(yùn)用教學(xué)方法的根本指導(dǎo)思想。

教育者和受教育者在教育活動(dòng)中承擔(dān)的任務(wù)不同，但相對(duì)于其它因素而言，都處于（）

現(xiàn)代教育包括社會(huì)主義教育和資本主義教育。

教學(xué)藝術(shù)的特點(diǎn)有哪些？

教師的勞動(dòng)具有復(fù)雜性和創(chuàng)造性。

“建國君民，教學(xué)為先”揭示了教育的（）

從教育發(fā)展的歷程看，教育產(chǎn)生的直接必要條件是（）