“啟發(fā)誘導(dǎo)”教學(xué)原則出自于（）

教師鉆研教材，一般要經(jīng)過懂、透、化三個階段。

如何理解教學(xué)過程中掌握知識與發(fā)展智能之間的關(guān)系。

教學(xué)模式是教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)理論的匯編。

中小學(xué)的“雙基”教學(xué)是指（）

原始社會的教育是與生產(chǎn)勞動相脫離的

創(chuàng)立了被史學(xué)家稱為“產(chǎn)婆術(shù)”的談話法的教育思想家是（）

教學(xué)藝術(shù)的特點有哪些？

“捧著一顆心來，不帶半根草去”贊美的是（）

教學(xué)過程始終具有（）