學(xué)科設(shè)置是教學(xué)計(jì)劃的中心問(wèn)題。

教學(xué)模式是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)理論的匯編。

原始社會(huì)的教育是與生產(chǎn)勞動(dòng)相脫離的

教育者和受教育者在教育活動(dòng)中承擔(dān)的任務(wù)不同，但相對(duì)于其它因素而言，都處于（）

從教育發(fā)展的歷程看，教育產(chǎn)生的直接必要條件是（）

思想品德教育過(guò)程必須沿著知、情、意、行的順序進(jìn)行

遺傳素質(zhì)對(duì)人的發(fā)展有哪些影響？

“課”是班級(jí)教學(xué)的基本*單位。

“提倡啟發(fā)式，反對(duì)注入式”是我國(guó)教師選擇和運(yùn)用教學(xué)方法的根本指導(dǎo)思想。

階級(jí)性是教育所特有的質(zhì)的規(guī)定性。