單項選擇題“教育即生活”是（）的思想。
A.愛彌兒
B.柏拉圖
C.陳鶴琴
D.杜威
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題中國學生與留學生之間的文化的不斷交流體現(xiàn)了教育對文化的（）
A.保存功能
B.選擇功能
C.融合功能
D.創(chuàng)造功能
2.單項選擇題20世紀70年代初，舒爾茨提出了（）
A.人力資本理論
B.教育萬能論
C.篩選理論
D.外爍論
3.單項選擇題社會本位論的代表人物是（）。
A.盧梭
B.杜威
C.柏拉圖
D.涂爾干
4.單項選擇題“教育在于使青年社會化，在我們每個人之中，造成一個社會的我，這便是教育的目的.”這句話反映了（）
A.教育準備生活說
B.教育適應(yīng)生活說
C.個人本位論
D.社會本位論
5.單項選擇題根據(jù)默頓的觀點，在教育實際運行中出現(xiàn)的非預(yù)期的教育結(jié)果叫做（）
A.正向功能
B.負向功能
C.顯性功能
D.隱形功能
最新試題
德育過程的引導性和規(guī)范性是因為（）。
題型：多項選擇題
（）是突破傳統(tǒng)學習方式的一種嘗試。
題型：單項選擇題
青年初期學生的教育要注意（）。
題型：多項選擇題
發(fā)展性教師評價會或多或少地削弱教師應(yīng)有的危機意識、競爭意識和責任意識。
題型：判斷題
蘇聯(lián)教育家（）所著《教育學》把教育歸為上層建筑的觀點被引進我國，形成了我國的關(guān)于教育本質(zhì)的基本觀點。
題型：單項選擇題
教育學是在人類教育活動進行了相當長的一段歷史過程之后才逐漸出現(xiàn)的。
題型：判斷題
（）等都是當代中國倡導有效教學的典范。
題型：單項選擇題
社會價值內(nèi)容類目標具體分為：思想意識方面的目標，政治品質(zhì)的目標，道德品質(zhì)的目標，遵紀守法品質(zhì)的目標。
題型：判斷題
國內(nèi)教學模式可分為（）。
題型：多項選擇題
解決教育決策實施等矛盾需要發(fā)揮教育（）功能。
題型：單項選擇題