單項選擇題屬于個人本位論的教育家是（）
A.納托普
B.盧梭
C.涂爾干
D.凱興斯泰納
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1.單項選擇題不屬于教育藝術的特點的是（）
A.情感性
B.創(chuàng)造性
C.混亂性
D.審美性
2.單項選擇題“教育即生活”是（）的思想。
A.愛彌兒
B.柏拉圖
C.陳鶴琴
D.杜威
3.單項選擇題中國學生與留學生之間的文化的不斷交流體現(xiàn)了教育對文化的（）
A.保存功能
B.選擇功能
C.融合功能
D.創(chuàng)造功能
4.單項選擇題20世紀70年代初，舒爾茨提出了（）
A.人力資本理論
B.教育萬能論
C.篩選理論
D.外爍論
5.單項選擇題社會本位論的代表人物是（）。
A.盧梭
B.杜威
C.柏拉圖
D.涂爾干
最新試題
教學模式的實現(xiàn)條件有（）。
題型：多項選擇題
德育過程的引導性和規(guī)范性是因為（）。
題型：多項選擇題
音樂教材編寫應遵循原則有（）。
題型：多項選擇題
教育目的的主張有哪些派別？（）
題型：多項選擇題
加快發(fā)展（）是廣大社會成員不斷豐富和更新知識的迫切需要。
題型：單項選擇題
（）認為教學有兩個或兩個以上的本質(zhì)。
題型：單項選擇題
初中升高中的考試是基礎教育階段的重要考試。
題型：判斷題
教育學是在人類教育活動進行了相當長的一段歷史過程之后才逐漸出現(xiàn)的。
題型：判斷題
教學的（）值主導教學培養(yǎng)人才方向和依據(jù)。
題型：單項選擇題
教學模式國外有哪幾種分類？（）
題型：多項選擇題