易傷感情的協(xié)調(diào)機制或手段是（）。

決定宣傳教育方法的具體內(nèi)容，進行方式和不同性質(zhì)的特性是（）。

經(jīng)濟方法的調(diào)節(jié)特性主要體現(xiàn)在（）。

職務(wù)要素法是搞好職務(wù)評價的一種方法，其職務(wù)要素包括（）。

直線組織是指對實現(xiàn)管理目標(biāo)負有直接職責(zé)的那些機構(gòu)，其特點是（）。

利用經(jīng)濟核算手段進行的控制方法是（）。

“桃李不言，下自成蹊”說明了宣傳教育方法一個原則，即（）。

組織功能的正規(guī)組織主義者有（）。

人員配備是一個復(fù)雜的，細致的工程，人員配備的預(yù)測方法有（）。

彼此退讓式協(xié)調(diào)最常見于（）。