教師形態(tài)美

語言藝術(shù)中的語詞，服從于（）

小學(xué)美育的任務(wù)主要表現(xiàn)在哪些方面？

對于青年人來說，（）對他審美發(fā)展的作用更不可忽視。

下列選項(xiàng)中，不屬于趣味內(nèi)涵的一項(xiàng)是（）

無論是社會美、自然美，還是藝術(shù)美，它們總是具有（）的特點(diǎn)，為審美主體所見、所聽、所觸。

美育不同于德育的地方表現(xiàn)為（）

教師的形象美主要包括（）

感性的特征主要表現(xiàn)為（）

小學(xué)美育的實(shí)施要遵循循序漸進(jìn)的原則，低年級要著重于感知能力和（）的培養(yǎng)。