A.個(gè)性
B.興趣
C.性格
D.智力水平
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A.注意力持續(xù)時(shí)間較短
B.活動(dòng)量過大
C.有沖動(dòng)傾向
D.協(xié)調(diào)性較差
E.短時(shí)記憶較差
F.人格特征有一定缺陷
G.智力有問題
A.注意力是幼兒認(rèn)知活動(dòng)的開始
B.注意力集中，穩(wěn)定的孩子，掌握知識(shí)的速度快，記得牢，智力發(fā)展比較好
C.調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大部分幼兒園的老師都認(rèn)為幼兒園的學(xué)生有明顯的注意力問題，而中小學(xué)的老師認(rèn)為學(xué)生沒有注意力的問題
D.注意力超常的幼兒共同的特點(diǎn)是，注意力集中，不易受干擾
E.注意力缺失的幼兒無法長(zhǎng)時(shí)間集中注意力，他們很容易受到外界的影響
A.情緒障礙
B.能力障礙
C.行為障礙
D.認(rèn)知障礙
A.游戲治療
B.行為治療
C.轉(zhuǎn)介治療
D.家庭治療
E.認(rèn)知療法
A.初級(jí)預(yù)防
B.次級(jí)預(yù)防
C.高級(jí)預(yù)防
D.診斷和治療
最新試題
幼兒認(rèn)為穿粉紅色衣服的人一定是女該，這是由于幼兒思維具有（）。
香香患有幼兒焦慮癥，以下做法正確的是（）。
正在哭泣的薇薇看到爸爸拿給她的洋娃娃，立刻破涕為笑。這體現(xiàn)了幼兒的情緒具有（）。
李老師發(fā)現(xiàn)，丁丁情緒愉悅時(shí)的學(xué)習(xí)效果要比情緒消極時(shí)的學(xué)習(xí)效果好得多。這說明情緒情感可以影響幼兒的（）。
某幼兒走路時(shí)不小心摔了一跤，她從地上爬起來，一邊抽泣一邊說："我不哭了"。說明該幼兒（）。
當(dāng)幼兒出現(xiàn)情緒問題時(shí)，成人應(yīng)（）。
萌萌看到留短發(fā)的阿姨，第一直覺會(huì)認(rèn)為這是男生，這是因?yàn)槊让龋ǎ?/p>
小班幼兒第一天上幼兒園，因?yàn)榕c父母分離而大哭大鬧，教師會(huì)給幼兒玩一些新鮮玩具。教師這種調(diào)節(jié)幼兒情緒的方法是（）。
幼兒智力獲得的最佳情緒狀態(tài)是（）。
幼兒逐漸學(xué)會(huì)"察言觀色"，看到老師的臉色不好就會(huì)表現(xiàn)得比較乖，看到好朋友不高興就嘗試進(jìn)行安慰。這說明幼兒情緒情感的（）。