簡述羅杰斯理論的主要觀點(diǎn)。

簡述不同護(hù)理課程設(shè)置模式的特點(diǎn)。

論述如何運(yùn)用合作學(xué)習(xí)的原則促進(jìn)護(hù)理教育。

某試卷的區(qū)分度為0.30-0.39，表明該試卷（）

操作技能的練習(xí)與其他學(xué)習(xí)形式不同，學(xué)生必須學(xué)會從自己的（）獲得動態(tài)的反饋，才能學(xué)會某項(xiàng)操作技能。

根據(jù)試卷區(qū)分度的計(jì)算方法，區(qū)分度的范圍是（）

以下對“活動課程”描述，正確的是（）

在臨床教學(xué)中，為建立真誠的師生關(guān)系，教師應(yīng)該（）

根據(jù)識記的理解性及方法，可以劃分為（）

“我給其他學(xué)生示范如何運(yùn)用護(hù)理程序”在經(jīng)驗(yàn)分類中屬于（）