A.具備一定數(shù)量的口語詞匯
B.對話言語的發(fā)展
C.獨白言語的出現(xiàn)
D.正確發(fā)出語音
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A.分析水平
B.綜合水平
C.推理水平
D.概括水平
A.對話言語
B.獨白言語
C.問題言語
D.游戲言語
A.3歲
B.4歲
C.5歲
D.6歲
A.外加動機可以明顯提高學前兒童的記憶效果
B.學前兒童已有的知識經(jīng)驗影響到記憶內(nèi)容
C.令人愉快的、重復的、可預測的活動和游戲是學前兒童學習和記憶的最佳時機
D.隨著年齡的增長,個體的生理成熟水平與認知發(fā)展水平都在不斷提高,記憶水平也會明顯提高
A.3歲左右
B.4歲左右
C.5歲左右
D.6歲左右
最新試題
小明打疫苗時,因為害怕嚇得大哭。這說明幼兒情緒具有()。
當幼兒出現(xiàn)情緒問題時,成人應()。
明明喜歡猜謎語,每次猜對了就會很開心。這種情感體驗是()。
紅紅打針時感到有些害怕,成人摸著紅紅的頭對護士說:"護士,聽說你打針一點都不疼!我們紅紅可勇敢了,打針從來不哭。"后來,紅紅打針時真的沒有哭。這種調(diào)節(jié)幼兒情緒的方法是()。
幼兒常常"破涕為笑",笑著笑著又哭起來。這體現(xiàn)出幼兒的情緒具有()。
關(guān)于幼兒情緒情感社會化的發(fā)展,說法正確的是()。
幼兒常因一些小事哭鬧,體現(xiàn)了其情緒的()。
張老師在小班開展"你們?yōu)槭裁聪矚g張老師"的討論時,圓圓說:"喜歡張老師眼睛大大的,很漂亮。"而在大班討論時,方方說:"張老師像媽媽一樣照顧我們,我們喜歡她。"這說明幼兒情緒情感發(fā)展的趨勢是()。
某幼兒走路時不小心摔了一跤,她從地上爬起來,一邊抽泣一邊說:"我不哭了"。說明該幼兒()。
新入園的小麗不愿與家長分開,總是哭鬧,情緒焦慮。教師可告知家長()。