赫茨伯格認為影響積極性的因素可分為激勵因素和（）兩大類，因而被稱為《雙因素理論》。

西方管理科學的發(fā)展，大致可分為經(jīng)驗管理、科學管理和（）三個階段。

根據(jù)挫折的方向可分為正向挫折和（）。

管理幅度是指上一級管理人員所直接領(lǐng)導(dǎo)和管理的下級人數(shù)，表現(xiàn)為組織的（）。

依據(jù)運用權(quán)力、權(quán)威的控制程度，可將組織劃分為功利型組織、規(guī)范型組織和（）。

調(diào)動人的積極性的實質(zhì)就是激發(fā)人的（）。

勒溫提出的行為公式B=f（P?E）表明，人的行為是個人和（）相互作用的結(jié)果。

阿德佛的《E?R?G理論》把人的需要分為生存需要、相互關(guān)系需要和（）。

關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)有效性的研究，按研究的內(nèi)容和發(fā)展趨勢，大致可分為品質(zhì)理論、行為理論和（）。

能力的個別差異主要表現(xiàn)為能力發(fā)展水平的差異、（）和能力表現(xiàn)早晚的差異。