A.技能
B.知識(shí)
C.功能
D.文化
E.學(xué)習(xí)策略
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A.受教育的目的
B.學(xué)術(shù)目的
C.職業(yè)目的
D.職業(yè)工具目的
E.其他目的
A.進(jìn)行社會(huì)調(diào)査，向社會(huì)各方面征詢意見(jiàn)
B.向有關(guān)的社會(huì)學(xué)專家征求意見(jiàn)
C.向?qū)W校征詢意見(jiàn)
D.詢問(wèn)學(xué)生
A.語(yǔ)音練習(xí)、課堂講解、會(huì)話練習(xí)、訂正錯(cuò)誤
B.語(yǔ)音練習(xí)、課堂講解、會(huì)話練習(xí)
C.語(yǔ)音練習(xí)、課堂講解、會(huì)話練習(xí)、訂正錯(cuò)誤、擴(kuò)大詞匯量
D.語(yǔ)音練習(xí)、課堂講解、會(huì)話練習(xí)、擴(kuò)大詞匯量
A.選擇教學(xué)內(nèi)容
B.給教學(xué)內(nèi)容排序
C.給教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行匹配
D.劃分學(xué)習(xí)單元
E.評(píng)價(jià)所選的教學(xué)內(nèi)容與組織
A.學(xué)生的年齡
B.學(xué)習(xí)的難易程度
C.語(yǔ)法體系的完整性
D.交際的需要
最新試題
掌握部件有利于識(shí)記漢字，是認(rèn)讀和書(shū)寫的關(guān)鍵，也是對(duì)外漢字教學(xué)的重點(diǎn)。
對(duì)聽(tīng)力能力的培養(yǎng)不包括（）。
影響聽(tīng)力因素的語(yǔ)言因素不包括（）。
偏旁教學(xué)為什么要貫穿教學(xué)的始終？（）
“精講”是對(duì)有關(guān)的語(yǔ)言知識(shí)、語(yǔ)用規(guī)則、話語(yǔ)規(guī)則、交際文化等內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)、全面、詳細(xì)的講解。
在對(duì)中高級(jí)綜合課的詞匯進(jìn)行教學(xué)時(shí)，要先對(duì)詞語(yǔ)進(jìn)行分類，并盡可能地逐一講解。
進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)生的詞匯量是中高級(jí)綜合課的教學(xué)任務(wù)之一。
漢字的哪個(gè)特點(diǎn)是表音文字所不能比的？（）
對(duì)口語(yǔ)教學(xué)者來(lái)說(shuō)，首先要熟悉漢語(yǔ)口語(yǔ)自身獨(dú)到的語(yǔ)法特征，然后據(jù)此特征開(kāi)展口語(yǔ)教學(xué)。
對(duì)外漢語(yǔ)測(cè)試命題的要點(diǎn)包括（）。