A.控制源歸因
B.內(nèi)在歸因
C.平衡歸因
D.外在歸因
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A.順從
B.服從
C.行為傳染
D.遵從
A.評價性理解
B.規(guī)范性影響
C.信息性影響
D.責(zé)任分散
A.順從
B.服從
C.認(rèn)同
D.內(nèi)化
A.誘導(dǎo)服從范式
B.努力正當(dāng)理由范式
C.不足阻礙范式
D.自由選擇范式
A.檢測和依賴階段
B.動蕩階段
C.規(guī)范形成階段
D.操作階段
最新試題
關(guān)于領(lǐng)域性和個人空間,描述不正確的是()
社會心理學(xué)成熟期值得關(guān)注的發(fā)展趨勢是()
個體關(guān)心的是如何最大限度地擴(kuò)大自己的得益,而不在乎其他人得益多少,不關(guān)心他人做得好壞,這類人可稱為()
社會心理學(xué)中“助人行為和侵犯行為”所屬的研究領(lǐng)域是()
在數(shù)學(xué)考試前,學(xué)生因在醫(yī)院陪伴生病的父親,徹夜未眠,就會讓人們對他數(shù)學(xué)考試的失敗歸因于疲勞,而不是缺乏數(shù)學(xué)能力,這是()的現(xiàn)象。
兩個應(yīng)聘者去面試,面試官對其中一人有著良好的第一印象,對另一個人的印象中性的話,面試官往往會把自己喜歡的人知覺得比印象中性的人有更多的技能和潛能,更適合這個招聘的工作,這是()的產(chǎn)生的認(rèn)知偏差現(xiàn)象。
場理論由勒溫提出,該理論最主要的概念是()
在功過歸因偏見中,常見的現(xiàn)象是()
為了準(zhǔn)確地預(yù)測領(lǐng)導(dǎo)的效力,菲德勒提出的領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)變理論兼顧了()兩個方面。
人們常常將成功歸因于自己,將錯誤歸因于他人或環(huán)境等外在因素,這屬于自我認(rèn)知過程中的()