多項選擇題對于教師來說，其審美素養(yǎng)的高低，很大程度上表現(xiàn)在（）的高低。
A.美育理論素養(yǎng)
B.形象表現(xiàn)
C.感受能力
D.人格魅力
E.教態(tài)美
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1.多項選擇題根據(jù)人的生活領(lǐng)域的劃分，美育可以分為（）
A.家庭美育
B.倫理道德美育
C.學(xué)校美育
D.環(huán)境美育
E.社會美育
2.多項選擇題視覺藝術(shù)中，（）較為側(cè)重于表現(xiàn)。
A.建筑
B.繪畫
C.園林
D.雕塑
E.書法
3.單項選擇題在對小學(xué)生進行美育時，主要應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生知道美的（）
A.產(chǎn)生原因
B.各種特點
C.表現(xiàn)形態(tài)
D.欣賞方法
4.單項選擇題9-13歲的少兒開始進入（）
A.美感發(fā)展期
B.審美成熟期
C.審美萌芽期
D.審美完善期
5.單項選擇題培養(yǎng)兒童理智和創(chuàng)造力的無與倫比的手段是（）
A.繪畫
B.音樂
C.舞蹈
D.童話
最新試題
教師形態(tài)美
題型：名詞解釋
小學(xué)美育的實施要遵循循序漸進的原則，低年級要著重于感知能力和（）的培養(yǎng)。
題型：單項選擇題
美育與德育的關(guān)系從理論上分析實際上是（）的關(guān)系。
題型：單項選擇題
美育不同于德育的地方表現(xiàn)為（）
題型：多項選擇題
下列選項中，不屬于美育的情感教育性質(zhì)的是（）
題型：單項選擇題
生理快感與審美愉悅的重要區(qū)別是它的（）
題型：單項選擇題
在文明社會，審美與生活之間明顯的（）
題型：單項選擇題
語言藝術(shù)中的語詞，服從于（）
題型：單項選擇題
音樂家的創(chuàng)造性幻想是通過（）來體現(xiàn)的。
題型：單項選擇題
審美趣味集中體現(xiàn)了（）
題型：多項選擇題