看到敏敏傷心地哭了，婷婷也跟著哭了起來。這說明婷婷情緒具有（）。

明明表現(xiàn)出任性、缺乏獨立性、情緒不穩(wěn)定等性格特點。其父母的教育態(tài)度可能為（）。

紅紅打針時感到有些害怕，成人摸著紅紅的頭對護士說："護士，聽說你打針一點都不疼！我們紅紅可勇敢了，打針從來不哭。"后來，紅紅打針時真的沒有哭。這種調(diào)節(jié)幼兒情緒的方法是（）。

"全神貫注"主要描述的是幼兒注意的（）。

隨著年齡的增長，幼兒情緒表達的能力逐漸增強，碰到喜歡的同伴會報以微笑，需要幫助時會皺眉并望向成人。這體現(xiàn)了幼兒情緒情感的（）。

小明打疫苗時，因為害怕嚇得大哭。這說明幼兒情緒具有（）。

下列應(yīng)對幼兒情緒反應(yīng)的策略中，恰當?shù)氖牵ǎ?/p>

果果和描描在教室里畫畫，果果聽到院子里有其他孩子玩耍的聲音，就趴在窗戶上看。描描則努力控制自己不受影響，繼續(xù)畫畫。由此可推斷（）。

李老師發(fā)現(xiàn)，丁丁情緒愉悅時的學(xué)習效果要比情緒消極時的學(xué)習效果好得多。這說明情緒情感可以影響幼兒的（）。

關(guān)于幼兒情緒情感社會化的發(fā)展，說法正確的是（）。