A.無(wú)意想象和有意想象
B.創(chuàng)造想象和再造想象
C.無(wú)意想象和再造想象
D.理想和空想
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A.0-4個(gè)月學(xué)前兒童
B.5-9個(gè)月學(xué)前兒童
C.1-1.5.歲學(xué)前兒童
D.1.5-6歲學(xué)前兒童
A.0-4個(gè)月學(xué)前兒童
B.5-9個(gè)月學(xué)前兒童
C.1-1.5.歲學(xué)前兒童
D.1.5-6歲學(xué)前兒童
A.外表
B.氣質(zhì)
C.認(rèn)知水平
D.語(yǔ)言能力
A.生活中純粹屬于某種氣質(zhì)類型的人是極少的
B.學(xué)前兒童氣質(zhì)類型的劃分方法與成人不同
C.某一種行為特點(diǎn)可能為幾種氣質(zhì)類型所共有
D.學(xué)前兒童的氣質(zhì)還在發(fā)展之中，尚未穩(wěn)定，還能改變
A.引導(dǎo)孩子站在故事中人物的處境上體驗(yàn)他們的情緒
B.引導(dǎo)孩子在與別人溝通的過(guò)程中揣摩別人的想法
C.讓兒童扮演或假設(shè)自己為不同的社會(huì)角色
D.引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)控制自己的情緒
最新試題
看到敏敏傷心地哭了，婷婷也跟著哭了起來(lái)。這說(shuō)明婷婷情緒具有（）。
明明表現(xiàn)出任性、缺乏獨(dú)立性、情緒不穩(wěn)定等性格特點(diǎn)。其父母的教育態(tài)度可能為（）。
有關(guān)幫助幼兒克服恐懼心理的方法描述，不正確的是（）。
給幼兒一堆積木，一開始幼兒不知道自己要"建"什么，但在堆積的過(guò)程中慢慢知道自己要"建"什么。這是因?yàn)橛變旱乃季S具有（）。
萌萌看到留短發(fā)的阿姨，第一直覺會(huì)認(rèn)為這是男生，這是因?yàn)槊让龋ǎ?/p>
幼兒常常會(huì)"察言觀色"，看到媽媽心情好時(shí)就會(huì)纏著媽媽買玩具，看到媽媽臉色不好時(shí)就會(huì)表現(xiàn)得很乖。這主要體現(xiàn)了幼兒情緒的（）。
幼兒逐漸學(xué)會(huì)"察言觀色"，看到老師的臉色不好就會(huì)表現(xiàn)得比較乖，看到好朋友不高興就嘗試進(jìn)行安慰。這說(shuō)明幼兒情緒情感的（）。
關(guān)于幼兒情緒情感的培養(yǎng)，做法正確的是（）。
張老師在小班開展"你們?yōu)槭裁聪矚g張老師"的討論時(shí)，圓圓說(shuō)："喜歡張老師眼睛大大的，很漂亮。"而在大班討論時(shí)，方方說(shuō)："張老師像媽媽一樣照顧我們，我們喜歡她。"這說(shuō)明幼兒情緒情感發(fā)展的趨勢(shì)是（）。
當(dāng)幼兒出現(xiàn)情緒問題時(shí)，成人應(yīng)（）。