A.是人們對工業(yè)化社會發(fā)展模式進行反思的結(jié)果
B.80年,聯(lián)合國大會首次提出的
C.人與自然要和諧相處
D.注意處理物質(zhì)文明和精神文明之間的關(guān)系
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A.生態(tài)環(huán)境惡化
B.自然資源短缺
C.人口迅速膨脹
D.人的精神力量、道德力量的消弱或喪失
A.經(jīng)濟實力
B.國防實力
C.民族凝聚力
D.人口的競爭
A.從事知識、信息的收集
B.從事知識、信息的整理
C.從事知識、信息的加工
D.從事知識、信息的傳遞
A.知識經(jīng)濟是相對于農(nóng)業(yè)經(jīng)濟、工業(yè)經(jīng)濟而言的
B.知識經(jīng)濟的出現(xiàn)是生產(chǎn)方式的一次變革
C.是經(jīng)濟發(fā)展的間接資源
D.知識不是生產(chǎn)要素
A.有利于集權(quán)與放權(quán)的結(jié)合
B.有利于教材的多樣化
C.有利于滿足地方經(jīng)濟、文化發(fā)展的需要
D.有利于學(xué)生發(fā)展的需要
最新試題
評價過程中的基本問題有()
課程目標的特殊情況表現(xiàn)在()。
教育目的的五分說層次結(jié)構(gòu)有()
素質(zhì)教育的基本精神()
研究性學(xué)習(xí)課程評價實施中需要處理的幾個關(guān)系是()
沒有規(guī)矩不成方圓,遵守學(xué)校的管理準則和學(xué)生行為規(guī)范,是學(xué)生的重要學(xué)習(xí)內(nèi)容。這種遵守應(yīng)當(dāng)建立在()的基礎(chǔ)之上。
世界各國課程改革的特點趨勢有()
德育原則包括()。
熱愛學(xué)生,永遠當(dāng)以()的方式對待學(xué)生。
研究性學(xué)習(xí)內(nèi)容的選擇和設(shè)計,要做到()