高級(jí)中學(xué)化學(xué)章節(jié)練習(xí)(2018.02.04)

問(wèn)題：
（1）請(qǐng)你分析本教學(xué)過(guò)程符合新課程改革所提倡的哪種學(xué)習(xí)方式，其優(yōu)點(diǎn)是什么？
（2）該種教學(xué)理念的主要特征是什么？
（3）教師在貫徹該教學(xué)理念時(shí)應(yīng)怎樣做？

以下是某教師在組織學(xué)生探究金屬鈉的化學(xué)性質(zhì)時(shí)所運(yùn)用的活動(dòng)記錄表：
[方法導(dǎo)引]
研究物質(zhì)的性質(zhì)常常使用分類、比較和實(shí)驗(yàn)等研究方法。
[要求]
小組討論，得出結(jié)論。
[安全提示]
1.為了安全，取用鈉的量盡可能少（綠豆大?。”匾獣r(shí)給反應(yīng)容器加蓋玻璃片。
2.觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象時(shí)，與反應(yīng)容器保持一定距離。
3.你想做的實(shí)驗(yàn)需要教師批準(zhǔn)后才能動(dòng)手操作！
根據(jù)上述材料，回答下列問(wèn)題：
（1）文中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象Ⅰ是__________。
（2）反應(yīng)方程式Ⅱ是__________。
（3）說(shuō)明教學(xué)過(guò)程中多元化評(píng)價(jià)方式的使用策略，舉例說(shuō)明。