課程與教學論課程與教學的基本原理章節(jié)練習(2019.02.07)

來源：考試資料網(wǎng)

1.填空題現(xiàn)代教育在17世紀（）的教育思想中就已經(jīng)有了比較充分的表露；但作為一種制度則是在19世紀初以后系統(tǒng)確立起來的，以義務教育制度的確立為（）。

參考答案：夸美紐斯；標志

2.填空題（）的《愛彌爾》被認為是繼（）之后最完整、最系統(tǒng)的教育論著。

參考答案：盧梭；理想國

3.問答題簡述杜威教學理論？

參考答案：（1）傳統(tǒng)教學論的批判。傳統(tǒng)教學論有兩種表現(xiàn)，一種是“外爍說”或“塑造說&rdquo...

4.填空題三大新教學論流派是前蘇聯(lián)教育學家（）的“發(fā)展性教學論”、美國著名心理學家布魯納的“（）”、德國教學論專家瓦。根舍因和克拉夫基為代表的“（）”。

參考答案：贊科夫；發(fā)現(xiàn)教學論；范例教學論

5.問答題博比特與查特斯的貢獻與局限？

參考答案：貢獻：
（1）第一次把課程開發(fā)過程本身確認為一個獨立研究領(lǐng)域，并將該領(lǐng)域研究的科學水平提升到時代所允許的程度。...

6.填空題德國教育（）在903年出版了《實驗教學論》，梅伊曼1914年出版了“（）”講演稿。從而使教育學成為“科學的教育學”“實驗教育學”。開啟了歐洲科學化教學設(shè)計研究的先河。

參考答案：家拉伊；實驗教育學

7.問答題課程與教學分離的認識論根源：二元論。包括什么？

參考答案：（1）內(nèi)容與過程的二元論。他認為，課程即學習內(nèi)容與教材，教學則是內(nèi)容的傳遞過程與方法。兩者是分離的。他的實質(zhì)是把知識與知...

8.填空題現(xiàn)代教育的發(fā)展過程即是日益按照“（）”的原則組織起來，日益走向“科層化”和“制度化”的過程。教育科學在（）世紀崛起很大程度是著眼于對學校教育的有效控制。

參考答案：科技理性；20

9.填空題（）的教學論是建立在其實用主義或經(jīng)驗自然主義哲學的（）之上的。

參考答案：杜威；基礎(chǔ)

10.填空題杜威確立的四個教育哲學命題“（）”、“教育是一種社會過程”、“（）”、“教育即生長”。

參考答案：教育即經(jīng)驗的連續(xù)改造；教育即生活