特殊教育綜合練習(xí)章節(jié)練習(xí)(2020.06.09)

來源：考試資料網(wǎng)

1.名詞解釋分類教學(xué)

一種教學(xué)組織的形式。按殘疾的種類不同而分開進行的教學(xué)，以適應(yīng)不同兒童的特點。

2 下面所舉不屬于幼兒園常見的病弱兒童是（）

3 下面不符合智力落后兒童的語言特征的是（）

4.問答題簡述“十五”期間我國特殊教育師資培訓(xùn)的基本目標(biāo)。

參考答案：加強特殊教育教師的培養(yǎng)、培訓(xùn)工作
高度重視特殊教育骨干教師的培養(yǎng)培訓(xùn)工作
辦好特殊教育師范學(xué)院（校）...

5 下面不符合智力落后兒童的感知特征的是（）。

6.填空題一個因視覺困難而有閱讀問題的學(xué)生應(yīng)在閱讀前接受視覺訓(xùn)練這種方法稱為（）。

參考答案：認(rèn)知過程訓(xùn)練法

7 “某一行為過去曾得到強化，若此時這一行為之后并不跟隨通常的強化，那么當(dāng)他下一次遇到相似情景時，該行為的發(fā)生率就會降低”，這指的是（）。

8 著眼于豐富兒童的生活經(jīng)驗，讓兒童通過真實的生活經(jīng)驗來學(xué)習(xí)語言，這是（）的使用要點。

9 人本主義游戲治療理論不認(rèn)為（）

10 在學(xué)前特殊兒童一體化教育中，（）課程是正常兒童和特殊兒童共同學(xué)習(xí)的課程。