下列描述孤獨(dú)癥兒童問(wèn)題行為發(fā)生原因正確的是（）。

以下關(guān)于融合教育和全納教育，描述正確的是（）。

當(dāng)學(xué)習(xí)者具備以下特點(diǎn)時(shí)，建議使用“全行為鏈方法”（）。

以下哪些是行為塑造的維度（）。

作為一種心理治療方法，在對(duì)孤獨(dú)癥兒童運(yùn)用游戲治療時(shí)，應(yīng)特別注重對(duì)患兒游戲行為的分析與解釋。

下列對(duì)不同程度孤獨(dú)癥患者的繪畫(huà)水平描述正確的有（）。

評(píng)估孤獨(dú)癥兒童行為能力的目的是（）。

孤獨(dú)癥的一級(jí)預(yù)防體系具體內(nèi)容包括（）。

契約具有哪些特點(diǎn)（）。

融合教育中孤獨(dú)癥兒童能力提升的主要困境是（）。