A.理解語(yǔ)言發(fā)生發(fā)展在先，語(yǔ)言表達(dá)發(fā)生發(fā)展在后
B.理解語(yǔ)言和語(yǔ)言表達(dá)同時(shí)同步產(chǎn)生
C.語(yǔ)言表達(dá)發(fā)生發(fā)展在先，理解語(yǔ)言發(fā)生發(fā)展在后
D.理解語(yǔ)言是在語(yǔ)言表達(dá)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生和發(fā)展起來(lái)的
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A.動(dòng)作的概括
B.生活情景的概括
C.情緒性的概括
D.功用性的概括
A.游戲邏輯
B.生活邏輯
C.直觀邏輯
D.客觀邏輯
A.生理成熟制約著學(xué)習(xí)效果和速度
B.生理成熟決定著學(xué)習(xí)效果和速度
C.生理成熟對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)效果
D.生理成熟對(duì)學(xué)習(xí)效果的制約作用視具體情況而定
E.幼兒生理發(fā)展影響學(xué)習(xí)的水平
A.遺傳
B.環(huán)境
C.生理成熟
D.社會(huì)因素
A.直覺(jué)行動(dòng)思維
B.具體行動(dòng)思維
C.具體形象思維
D.抽象邏輯思維
最新試題
教師上課時(shí)，外面突然打雷，小朋友們齊刷刷地看向窗外。這種注意屬于（）。
幼兒常常會(huì)"察言觀色"，看到媽媽心情好時(shí)就會(huì)纏著媽媽買(mǎi)玩具，看到媽媽臉色不好時(shí)就會(huì)表現(xiàn)得很乖。這主要體現(xiàn)了幼兒情緒的（）。
明明喜歡猜謎語(yǔ)，每次猜對(duì)了就會(huì)很開(kāi)心。這種情感體驗(yàn)是（）。
香香患有幼兒焦慮癥，以下做法正確的是（）。
有關(guān)幫助幼兒克服恐懼心理的方法描述，不正確的是（）。
幼兒常常"破涕為笑"，笑著笑著又哭起來(lái)。這體現(xiàn)出幼兒的情緒具有（）。
紅紅打針時(shí)感到有些害怕，成人摸著紅紅的頭對(duì)護(hù)士說(shuō)："護(hù)士，聽(tīng)說(shuō)你打針一點(diǎn)都不疼！我們紅紅可勇敢了，打針從來(lái)不哭。"后來(lái)，紅紅打針時(shí)真的沒(méi)有哭。這種調(diào)節(jié)幼兒情緒的方法是（）。
下列有關(guān)幼兒消極情緒的處理，做法正確的是（）。
當(dāng)幼兒出現(xiàn)情緒問(wèn)題時(shí)，成人應(yīng)（）。
正在哭泣的薇薇看到爸爸拿給她的洋娃娃，立刻破涕為笑。這體現(xiàn)了幼兒的情緒具有（）。