A.直覺行動思維
B.具體行動思維
C.具體形象思維
D.抽象邏輯思維
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A.1-2歲左右
B.4-5歲左右
C.2-3歲左右
D.3-4歲左右
A.抑郁質(zhì)
B.多血質(zhì)
C.膽汁質(zhì)
D.粘液質(zhì)
A.學習應建立在生理成熟的基礎上
B.學習受制于幼兒的心理發(fā)展
C.學習能促進生理成熟
D.學習能促進心理的發(fā)展
A.遺傳是心理發(fā)展的物質(zhì)基礎
B.環(huán)境使遺傳所提供的心理發(fā)展的可能性變?yōu)楝F(xiàn)實
C.環(huán)境決定個體的發(fā)展
D.環(huán)境制約個體心理發(fā)展水平和方向
A.0-1歲
B.2-3歲
C.4-5歲
D.6-7歲
最新試題
幼兒逐漸學會"察言觀色"，看到老師的臉色不好就會表現(xiàn)得比較乖，看到好朋友不高興就嘗試進行安慰。這說明幼兒情緒情感的（）。
3歲的皮皮睡覺之前非要吃糖，媽媽反復向皮皮解釋睡前不能吃糖的原因，可皮皮就是不聽，還大哭大鬧起來。此時，媽媽正確的做法是（）。
6歲的強強在摔倒后會努力控制自己不在別人面前哭，甚至還會假裝自己一點都不疼。這體現(xiàn)了強強情緒的（）。
教師上課時，外面突然打雷，小朋友們齊刷刷地看向窗外。這種注意屬于（）。
給幼兒一堆積木，一開始幼兒不知道自己要"建"什么，但在堆積的過程中慢慢知道自己要"建"什么。這是因為幼兒的思維具有（）。
幼兒認為穿粉紅色衣服的人一定是女該，這是由于幼兒思維具有（）。
豆豆邀請欣欣一起品嘗自己最喜歡的蛋糕，欣欣拒絕了她，豆豆難過地哭了起來，連自己喜歡吃的蛋糕也不吃了。影響豆豆情緒的因素是（）。
下列有關(guān)幼兒消極情緒的處理，做法正確的是（）。
小明打疫苗時，因為害怕嚇得大哭。這說明幼兒情緒具有（）。
果果和描描在教室里畫畫，果果聽到院子里有其他孩子玩耍的聲音，就趴在窗戶上看。描描則努力控制自己不受影響，繼續(xù)畫畫。由此可推斷（）。