“來訪者中心”治療模式的創(chuàng)始人是（）

沉默全部是咨詢教師經(jīng)過考慮有計劃、主動引發(fā)的。

小學(xué)兒童學(xué)習(xí)動機的特點為：（）

咨詢教師可以用自己的話，對來訪學(xué)生表達的內(nèi)容進行重復(fù)，但某些敏感性的詞匯和重要的詞句，仍以來訪學(xué)生用過的詞（句）為好。

平等尊重原則是心理診斷的重要原則。

邏輯結(jié)構(gòu)作為一個心理學(xué)專用術(shù)語，最早起源與（）

培養(yǎng)自制力可采用（）.

交朋友小組的大力倡導(dǎo)者是（）。

重復(fù)就是咨詢教師對來訪學(xué)生所表達的內(nèi)容再向其作全部或部分的復(fù)述。

道德法庭可以培養(yǎng)合作的品質(zhì)。