A.先大后小
B.登門拜訪
C.來訪者
D.自己人
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A.異化效應(yīng)
B.接受幅度
C.拒絕幅度
D.去個體化
A.同化效應(yīng)
B.異化效應(yīng)
C.對比效應(yīng)
D.泛化效應(yīng)
A.睡眠者效應(yīng)
B.催眠者效應(yīng)
C.專長效應(yīng)
D.權(quán)威效應(yīng)
A.社會政治因素
B.社會經(jīng)濟(jì)因素
C.社會情境因素
D.社會文化因素
最新試題
根據(jù)卡普羅的權(quán)力理論,以下能使三方可能合作的情況是()
個體關(guān)心的是如何最大限度地?cái)U(kuò)大自己的得益,而不在乎其他人得益多少,不關(guān)心他人做得好壞,這類人可稱為()
乘坐公交時你習(xí)慣坐在正對車門的座位上,這個座位屬于()
群體的獎勵制度與工作任務(wù)有著密切的關(guān)系,根據(jù)這種關(guān)系可以將獎勵制度分為()
根據(jù)凱利的歸因協(xié)變原則,高度不一致的反應(yīng)會促使人們進(jìn)行()
某廣告商為了引誘消費(fèi)者,從有利于產(chǎn)品的某個角度出發(fā)來做廣告,以此來框定購買的決策,這是利用信息呈現(xiàn)的()方式。
關(guān)于領(lǐng)域性和個人空間,描述不正確的是()
購買東西時討價還價的情況是()
人們常常將成功歸因于自己,將錯誤歸因于他人或環(huán)境等外在因素,這屬于自我認(rèn)知過程中的()
在數(shù)學(xué)考試前,學(xué)生因在醫(yī)院陪伴生病的父親,徹夜未眠,就會讓人們對他數(shù)學(xué)考試的失敗歸因于疲勞,而不是缺乏數(shù)學(xué)能力,這是()的現(xiàn)象。