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A.講解規(guī)則后還需給出例子，不斷強(qiáng)化規(guī)則
B.給出具體材料讓學(xué)生不斷總結(jié)
C.優(yōu)點(diǎn)是學(xué)生有自主學(xué)習(xí)的傾向
D.給出規(guī)則后就可以講解下一個(gè)知識(shí)點(diǎn)
A.留學(xué)生誤用率比較高
B.課堂講解難度比較大
C.語言交際中使用價(jià)值很高
D.中國學(xué)生誤用率比較高
A.偏旁有表音和表義功能
B.偏旁教學(xué)遵循了漢字本身的特點(diǎn)，能更好理解和識(shí)記漢字
C.偏旁是漢字的重要結(jié)構(gòu)單位
D.偏旁有構(gòu)形功能
A.寫出符合漢字規(guī)范、符合語法規(guī)范的文章
B.寫出符合漢語文體的文章
C.寫出符合漢語表達(dá)方式的文章
D.要教會(huì)外國學(xué)生用漢語進(jìn)行思維
A.部件練習(xí)
B.筆畫練習(xí)
C.筆順練習(xí)
D.結(jié)構(gòu)練習(xí)
A.詞匯
B.語法
C.漢字
D.語音
最新試題
從虛詞教學(xué)的角度出發(fā)，“著、了、過”被選為重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容是因?yàn)椋ǎ?/p>
語音教學(xué)時(shí)演示的方法有（）。
對口語教學(xué)者來說，首先要熟悉漢語口語自身獨(dú)到的語法特征，然后據(jù)此特征開展口語教學(xué)。
對外漢語寫作教學(xué)要達(dá)到的終極目標(biāo)是什么？（）
在初級綜合課階段，應(yīng)該如何進(jìn)行語法教學(xué)？（）
在進(jìn)行漢字教學(xué)時(shí)要以“六書”為理論依據(jù)，詳細(xì)介紹每一個(gè)漢字的演變過程、構(gòu)成規(guī)律和構(gòu)意等。
漢字的哪個(gè)特點(diǎn)是表音文字所不能比的？（）
對聽力能力的培養(yǎng)不包括（）。
口語課是語言技能課，也是理論知識(shí)課。
綜合課教學(xué)的核心任務(wù)是（）。