A.客觀性試題
B.主觀性試題
C.分立式試題
D.理解性試題
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B.主觀性試題
C.分立式試題
D.理解性試題
A.標(biāo)準(zhǔn)參考型測(cè)試
B.常模參考型考試
C.成績(jī)測(cè)試
D.診斷性測(cè)試
A.動(dòng)機(jī)
B.態(tài)度
C.焦慮
D.聽(tīng)力材料
A.喬姆斯基
B.海姆斯
C.維多森
D.呂必松
A.直接法
B.情景法
C.聽(tīng)說(shuō)法
D.交際法
最新試題
語(yǔ)法點(diǎn)的導(dǎo)入有哪幾種較為常用的方法?()
對(duì)外漢語(yǔ)測(cè)試的內(nèi)容包括()。
在初級(jí)綜合課階段,應(yīng)該如何進(jìn)行語(yǔ)法教學(xué)?()
對(duì)外漢語(yǔ)測(cè)試命題的要點(diǎn)包括()。
進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)生的詞匯量是中高級(jí)綜合課的教學(xué)任務(wù)之一。
學(xué)生提問(wèn),可以是定向提問(wèn),也可以是自由提問(wèn)。
閱讀課的目的包括()。
聽(tīng)力課要注意創(chuàng)造語(yǔ)境,培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感,減少學(xué)生對(duì)目的語(yǔ)的心理距離。
“多練”是學(xué)生要進(jìn)行大量的、有規(guī)律的練習(xí),以達(dá)到語(yǔ)言運(yùn)用的熟巧,實(shí)現(xiàn)從模仿到活用。
在進(jìn)行漢字教學(xué)時(shí)要以“六書”為理論依據(jù),詳細(xì)介紹每一個(gè)漢字的演變過(guò)程、構(gòu)成規(guī)律和構(gòu)意等。