多項選擇題設計游戲的基本原則有:()等。
A.整體教育的原則
B.知識性原則
C.反復性原則
D.個性化游戲
E.活動性原則
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1.多項選擇題當一個9個月齡的嬰幼兒已可扶著站立,他的大動作活動計劃起點應確立在()。
A.暈點發(fā)展扶欄獨腳站
B.發(fā)展其“蟹行”能力
C.并可攙著其兩手嘗試向前行走
D.獨走
E.爬行
2.多項選擇題粗大動作個別化教學計劃中除了“當前嬰幼兒粗大動作發(fā)展基本狀況”和“活動教學計劃的起點”外,還應包括的項罔內容有()。
A.“適宜的活動日標”
B.“活動基本內容和游戲方案”
C.“實施活動計劃的相關設施”
D.“實施活動計劃中的觀察”
E.注意事項
3.多項選擇題在設計編制個別化粗大動作教學計劃之前,首先要了解實施對象()。
A.當前粗大動作發(fā)展的基本狀況
B.其運動發(fā)展的實際能力和水平
C.個性特點
D.比較喜歡的學習方式等
E.飲食習慣
4.多項選擇題育嬰師在()個別化粗大動作教學計劃前必須了解掌握嬰幼兒粗大動作發(fā)展的個別特點。
A.制定
B.閱讀
C.設計
D.編制
E.實施
5.多項選擇題評價分析嬰幼兒各粗大動作發(fā)育水平的方法是()。
A.跟蹤觀察
B.從測量所獲得的數(shù)據(jù)
C.與家長訪談
D.隨機觀察
E.將發(fā)育年齡與實際年齡做對比
最新試題
嬰幼兒的氣質是與生俱來的,沒有()。
題型:單項選擇題
關于培養(yǎng)嬰幼兒的人際交往技能,哪個說法是錯誤的?()
題型:單項選擇題
如果嬰幼兒還不能夠按紅、黃兩種顏色分類,說明他對紅色、黃色還認識不清,育嬰員要在()多和嬰幼兒玩指認顏色的游戲。
題型:單項選擇題
嬰幼兒發(fā)展方面包括:粗大動作、精細動作、語言、認知、社會性五個方面。
題型:判斷題
嘈雜環(huán)境中的語言辨別訓練以提高()。
題型:多項選擇題
手部精細動作的完成需要()的支撐
題型:單項選擇題
嬰幼兒早期的持久性氣質特點表現(xiàn)()。
題型:單項選擇題
當嬰幼兒暴怒時不宜采用()
題型:單項選擇題
假想游戲一般出現(xiàn)在嬰幼兒1歲以后。
題型:判斷題
語言培養(yǎng)計劃要把嬰幼兒語言發(fā)展的平均水平作為起點。
題型:判斷題