A.權(quán)利
B.義務
C.待遇分配
D.權(quán)益保障
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A.課堂教學
B.實習實踐
C.課堂管理
D.畢業(yè)論文(設(shè)計)
A.有利于大面積培養(yǎng)人才,擴大教育對象,提高教學的效率
B.有利于發(fā)揮教師的主導作用
C.不能很充分地兼顧學生的個別差異,難以針對學生的個人愛好與特長充分體現(xiàn)因材施教
D.有利于充分發(fā)揮班集體的教育作用,促進學生全面發(fā)展
A.練習法
B.實習法
C.實驗法
D.演示法
A.教師要做好教學設(shè)計
B.教師要開出閱讀書目,讓學生撰寫讀書報告
C.在教學進程中教師要把自己的思維方式充分展現(xiàn)在學生面前
D.確立學生的主體地位,發(fā)揚教學民主
A.建立健全課程管理制度
B.明確課程教學運行中的權(quán)責與程序
C.突出課程開發(fā)的標準建設(shè)
D.提高課程管理人員和教師的課程管理能力
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