A.古希臘學(xué)園
B.中世紀(jì)大學(xué)
C.贈(zèng)地學(xué)院
D.紅磚大學(xué)
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A.高校教學(xué)要扎實(shí)進(jìn)行專業(yè)教育
B.高校教學(xué)要適切進(jìn)行綜合化教育
C.當(dāng)前高校教學(xué)應(yīng)避免弱化專業(yè)教育的傾向
D.高校教學(xué)要聯(lián)系實(shí)際傳授理論知識(shí)
A.全面樹立科學(xué)的高校教師專業(yè)發(fā)展理念
B.為高校教師專業(yè)發(fā)展創(chuàng)造良好的制度保障
C.建立高校教師專業(yè)發(fā)展的組織體系
D.充分發(fā)揮高校教師在專業(yè)發(fā)展過程中的主體作用
A.設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)方案
B.高素質(zhì)的教師隊(duì)伍
C.完善教學(xué)基本條件
D.創(chuàng)新培養(yǎng)途徑和方法
A.課程內(nèi)容的綜合化
B.課程性質(zhì)的職業(yè)化
C.課程類型的多樣化
D.課程面向國際化
A.高校教師對(duì)待職業(yè)的專業(yè)精神
B.高校教師對(duì)待職業(yè)的專業(yè)信念
C.高校教師的專業(yè)品格
D.高校教師的專業(yè)技能
A.課程內(nèi)容的綜合化
B.課程類型的多樣化
C.課程載體的現(xiàn)代化
D.課程性質(zhì)的職業(yè)化
A.科研服務(wù)
B.文化傳播
C.安全教育
D.信息咨詢服務(wù)
A.參觀實(shí)習(xí)
B.教學(xué)實(shí)習(xí)
C.生產(chǎn)實(shí)習(xí)
D.企業(yè)實(shí)習(xí)
A.目標(biāo)明確,準(zhǔn)備充分
B.創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)興趣
C.督促指導(dǎo),反饋信息
D.診斷改進(jìn),撰寫報(bào)告
A.領(lǐng)導(dǎo)(督導(dǎo))評(píng)教
B.學(xué)生評(píng)教
C.同行評(píng)教
D.教師自評(píng)
最新試題
高校專業(yè)建設(shè)中,提高高等教育質(zhì)量的關(guān)鍵是()
高校教學(xué)評(píng)價(jià)的主要類型有()
高等學(xué)校學(xué)生的心理特征主要包括()
高校教師良好的專業(yè)道德體現(xiàn)在哪幾個(gè)方面()
為了引導(dǎo)高校合理定位,促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展和特色發(fā)展,教育部組織開展的院校評(píng)估,包括()
高校外部教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià),也稱外部教學(xué)評(píng)估,主要包括()
我國不少高校根據(jù)修課要求將通識(shí)教育課程分為(),要求學(xué)生按照課程類型修滿通識(shí)教育課程的學(xué)分?jǐn)?shù),強(qiáng)調(diào)學(xué)生在課程模塊中有自主選擇權(quán)。
教師教學(xué)工作評(píng)價(jià)的基本方法有()
高校社會(huì)服務(wù)最普遍的形式為()
高校課程改革的普遍趨勢表現(xiàn)在()