單項選擇題浪漫自然主義經(jīng)驗課程的終極目的是（）。
A.使人成為“自然人”
B.個體經(jīng)驗和社會整體的持續(xù)生長
C.使人之個性完全獲得自由與獨立，使人獲得解放，使社會日臻公正
D.使人獲得全面發(fā)展
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題課程的垂直組織有兩個基本標準，即（）。
A.學術(shù)性和邏輯性
B.順序性與重復性
C.連續(xù)性與順序性
D.邏輯性與一致性
2.單項選擇題教師向?qū)W生作出一定的活動、行動、態(tài)度以供學生仿效的教學方法，被稱為（）。
A.呈示
B.示范
C.展示
D.口述
3.單項選擇題在非指導性教學中，教師的角色變成了（）。
A.引領者
B.管理者
C.促進者
D.指導者
4.單項選擇題羅杰斯關于學習的分類，是將學習分為（）。
A.無意義聯(lián)結(jié)的學習、有意義的經(jīng)驗學習
B.有意學習、機械學習
C.發(fā)現(xiàn)學習、接受學習
D.上位學習、下位學習
5.單項選擇題共同解決問題型教學方法對應的學習方式是（）。
A.探究性學習
B.自主性學習
C.社會性學習
D.接受性學習
最新試題
在課程與教學目標中，“教育目標”屬于“教育目的”的（）
題型：單項選擇題
“教師的角色是課程開發(fā)者”的觀點屬于（）
題型：單項選擇題
實踐性課程開發(fā)理論是根植于實踐的新的課程開發(fā)理論，其創(chuàng)立者是（）
題型：單項選擇題
“確定教育目標、選擇教育經(jīng)驗、組織教育經(jīng)驗、評價教育計劃”，這四個基本問題構(gòu)成了（）
題型：單項選擇題
盧梭的教育理想中最重要的是要培養(yǎng)（）
題型：單項選擇題
下列不屬于布盧姆等人的“教育目標分類學”的典型特征的是（）
題型：單項選擇題
在課程內(nèi)容的選擇過程中，要確定課程價值觀，其核心是回答什么問題？（）
題型：單項選擇題
提出程序教學的教育家是（）
題型：單項選擇題
目標模式是20世紀初開始的課程開發(fā)科學化運動的產(chǎn)物，其主要代表模式是（）
題型：單項選擇題
羅杰斯“非指導性教學”的人格理想是（）
題型：單項選擇題