單項選擇題個體的素質(zhì)是存在差異的，這種差異表現(xiàn)在每個人的行為方式和工作績效中，這體現(xiàn)了素質(zhì)有（）。
A.可塑性
B.內(nèi)在性
C.表出性
D.差異性
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1.單項選擇題素質(zhì)雖然具有內(nèi)在的隱性和抽象性，但它總是通過一定的形式表現(xiàn)出來。這體現(xiàn)了素具有（）。
A.可塑性
B.內(nèi)在性
C.表出性
D.差異性
2.單項選擇題素質(zhì)雖然容觀存在于所有個體身上，但卻是看不見、摸不著、說不清的。這體現(xiàn)了素質(zhì)具有（）。
A.可塑性
B.內(nèi)在性
C.表出性
D.差異性
3.單項選擇題個體的素質(zhì)是在遺傳、外界影響與個體能動性共同作用下形成和發(fā)展的，個體可通過后天開發(fā)和內(nèi)化而改變和發(fā)展。因而素質(zhì)具有一定的（）。
A.可塑性
B.內(nèi)在性
C.表出性
D.差異性
最新試題
當(dāng)測評誤差來自于測評本身時，下列不屬于防范措施的是（）
題型：單項選擇題
使不同被測評者的成績具有直觀的可比性，但是結(jié)論不夠詳細的評價是（）
題型：單項選擇題
如果需要對中層管理人員進行測評期限安排，比較適合的時長是（）
題型：單項選擇題
傳記式履歷表
題型：名詞解釋
演講分為（）和有準(zhǔn)備的演講。
題型：填空題
當(dāng)使用S-R-T測評模式間接測評個體相應(yīng)的特質(zhì)時，T表示的是（）
題型：單項選擇題
情境模擬設(shè)計中的情境來源于（），受實踐規(guī)律的制約。
題型：填空題
在建立崗位考核指標(biāo)時，有—項指標(biāo)為“每分鐘打字的數(shù)量”，這屬于（）
題型：單項選擇題
在進行人員素質(zhì)測評量化時，將指標(biāo)“專業(yè)知識”分成“優(yōu)”（3.8-5.0）、“良”（2.6—3.7）、“中”（1.3-2.5）、“差”（0-1.2）四個等級并賦值，這采用的量化形式是（）
題型：單項選擇題
簡述履歷表的內(nèi)容構(gòu)成。
題型：問答題