人員測評信息的可靠性分析包括（）

工作任務(wù)分析法強(qiáng)調(diào)實(shí)際的工作產(chǎn)出，其關(guān)注的重點(diǎn)在于（）而非個人。

履歷的總體結(jié)構(gòu)可分為受教育程度、工作經(jīng)歷和（）。

基礎(chǔ)知識測評又稱為廣度考試或（）。

使不同被測評者的成績具有直觀的可比性，但是結(jié)論不夠詳細(xì)的評價是（）

人格結(jié)構(gòu)的四層次理論的提出者是（）

演講分為（）和有準(zhǔn)備的演講。

根據(jù)特性一因素理論，下列不是職業(yè)選擇與崗位安排過程中必須的步驟是（）

雙向細(xì)目表是用T表明測評內(nèi)容、（）及其相對重要程度的一種表格。

如果選擇專業(yè)的測評機(jī)構(gòu)開展人員素質(zhì)測評時，可以省略掉的環(huán)節(jié)是（）