學(xué)習(xí)研究警察組織行為學(xué)有助于（）的規(guī)范化。

能力的個(gè)別差異主要表現(xiàn)為能力發(fā)展水平的差異、（）和能力表現(xiàn)早晚的差異。

組織結(jié)構(gòu)合理化是從靜態(tài)標(biāo)準(zhǔn)的角度來衡量組織合理的（）。

勒溫提出的行為公式B=f（P?E）表明，人的行為是個(gè)人和（）相互作用的結(jié)果。

根據(jù)挫折的方向可分為正向挫折和（）。

重視組織成員的心理適應(yīng)，是我們減少（）阻力的重要方法之一。

調(diào)動(dòng)人的積極性的實(shí)質(zhì)就是激發(fā)人的（）。

阿德佛的《E?R?G理論》把人的需要分為生存需要、相互關(guān)系需要和（）。

組織設(shè)計(jì)是指對(duì)組織內(nèi)部的各種工作崗位在任務(wù)、職責(zé)、權(quán)力和利益等組織要素上進(jìn)行合理組合并加以（）的設(shè)計(jì)過程。

有一些溝通是為了渲泄情緒，解除內(nèi)心緊張，這是溝通的（）功能。