A.常模參照測(cè)驗(yàn)
B.標(biāo)準(zhǔn)參照測(cè)驗(yàn)
C.主觀性測(cè)驗(yàn)
D.客觀性測(cè)驗(yàn)
E.標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)驗(yàn)
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A.制定計(jì)劃
B.選擇評(píng)價(jià)方法
C.試用設(shè)計(jì)成果和收集資料
D.歸納和分析資料
E.報(bào)告評(píng)價(jià)結(jié)果
A.提高學(xué)習(xí)者的動(dòng)機(jī)水平、學(xué)習(xí)興趣
B.增加學(xué)習(xí)者的責(zé)任感
C.不能使教師及時(shí)獲得反饋
D.可以使教師了解教學(xué)效果
A.提問(wèn)靈活
B.便捷高效
C.回答便捷
D.針對(duì)性強(qiáng)
A.測(cè)驗(yàn)
B.征答表
C.觀察表
D.調(diào)查表
A.確定收集資料的類(lèi)型
B.確定評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和選擇被試人員
C.選擇評(píng)估專(zhuān)家
D.說(shuō)明試用成果的背景條件
最新試題
漢字的哪個(gè)特點(diǎn)是表音文字所不能比的？（）
對(duì)外漢語(yǔ)測(cè)試的基本內(nèi)容包括（）。
閱讀課的目的包括（）。
在進(jìn)行漢字教學(xué)時(shí)要以“六書(shū)”為理論依據(jù)，詳細(xì)介紹每一個(gè)漢字的演變過(guò)程、構(gòu)成規(guī)律和構(gòu)意等。
所謂限制內(nèi)容寫(xiě)作教學(xué)就是在學(xué)生動(dòng)筆之前，應(yīng)當(dāng)把寫(xiě)作具體要求與內(nèi)容給學(xué)生以提示。讓學(xué)生明白寫(xiě)什么、怎么寫(xiě)、應(yīng)當(dāng)注意什么。
綜合課教學(xué)的核心任務(wù)是（）。
進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)生的詞匯量是中高級(jí)綜合課的教學(xué)任務(wù)之一。
對(duì)于初中級(jí)學(xué)生，重點(diǎn)批改漢字書(shū)寫(xiě)是否正確、用詞是否準(zhǔn)確、句子是否通順、語(yǔ)段意思是否表達(dá)明白的問(wèn)題。對(duì)高級(jí)階段的學(xué)生而言，重點(diǎn)批改怎樣使語(yǔ)言準(zhǔn)確、生動(dòng)等問(wèn)題。
下面哪種練習(xí)屬于漢字的字形練習(xí)？（）
對(duì)口語(yǔ)教學(xué)者來(lái)說(shuō)，首先要熟悉漢語(yǔ)口語(yǔ)自身獨(dú)到的語(yǔ)法特征，然后據(jù)此特征開(kāi)展口語(yǔ)教學(xué)。