A.效率性原則
B.系統(tǒng)性原則
C.整體性原則
D.動(dòng)態(tài)性原則
E.雙選性原則
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A.取得高校教師資格
B.系統(tǒng)掌握本學(xué)科的基礎(chǔ)理論
C.具備相應(yīng)職務(wù)的教育教學(xué)能力
D.具備相應(yīng)職務(wù)的科學(xué)研究能力
E.有高水平學(xué)術(shù)著作
A.文
B.理
C.政
D.法
E.商
A.農(nóng)
B.工
C.商
D.政
E.哲
A.文
B.神
C.法
D.醫(yī)
E.工
A.高等專科學(xué)校
B.大學(xué)
C.專門學(xué)院
D.研究生院
E.成教學(xué)院
最新試題
教師教學(xué)工作評(píng)價(jià)應(yīng)從哪幾個(gè)方面考查（）
高校教師良好的專業(yè)道德體現(xiàn)在哪幾個(gè)方面（）
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的核心價(jià)值取向是培養(yǎng)大學(xué)生的（）
高等學(xué)校學(xué)生的心理特征主要包括（）
高等學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展的策略包括（）
運(yùn)用參與式教學(xué)法的基本要求是什么（）
我國(guó)高職教育、應(yīng)用型高校的發(fā)展勢(shì)頭強(qiáng)勁，這些高等學(xué)校的課程設(shè)置以社會(huì)需求為導(dǎo)向，偏重職業(yè)性課程，以適應(yīng)社會(huì)對(duì)應(yīng)用型人才的需求，這表明高等學(xué)校課程改革的趨勢(shì)是（）
高校開(kāi)展科研服務(wù)的內(nèi)容包括（）
高等教育研究如何培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞母呒?jí)專門人才，應(yīng)從哪幾個(gè)方面研究（）
高校的實(shí)習(xí)可分為哪幾種形式（）