A.發(fā)展觀的轉(zhuǎn)變
B.學習觀的轉(zhuǎn)變
C.就業(yè)觀的轉(zhuǎn)變
D.擇業(yè)觀的轉(zhuǎn)變
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A.了解和研究學生,樹立正確的學生觀
B.理解和尊重學生
C.對學生放任管理
D.提高自我修養(yǎng),健全自身人格
A.專業(yè)應該是正式的全日制職業(yè)
B.專業(yè)應該擁有深奧的知識和技能
C.專業(yè)應該向它的客戶和公眾提供高質(zhì)量、無私的服務
D.專業(yè)應該由行業(yè)外部制定規(guī)范標準
A.培養(yǎng)人才是高校的最基本的職能,是決定高等教育本質(zhì)的因素
B.發(fā)展科學直接關系到培養(yǎng)人才的質(zhì)量和學術水平的提高
C.直接服務社會是高校培養(yǎng)人才、發(fā)展學校職能的延伸和拓展
D.培養(yǎng)人才的中心地位是不可動搖的
A.戰(zhàn)略分析
B.戰(zhàn)略制定
C.戰(zhàn)略實施
D.戰(zhàn)略評估與控制
E.戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移
A.應是可以驗證的
B.應敘述變量之間的關系
C.應盡量簡潔
D.應以敘述的方式加以說明
E.是在研究過程中逐步完善的
最新試題
高校外部教學質(zhì)量評價,也稱外部教學評估,主要包括()
高校教學評價的主要類型有()
高等學校教師說課的主要內(nèi)容是()
我國不少高校根據(jù)修課要求將通識教育課程分為(),要求學生按照課程類型修滿通識教育課程的學分數(shù),強調(diào)學生在課程模塊中有自主選擇權。
為了引導高校合理定位,促進內(nèi)涵發(fā)展和特色發(fā)展,教育部組織開展的院校評估,包括()
我國高校本科教學工作評估主要類型有()
就高校社會服務的內(nèi)容而言,校內(nèi)場館設施對外開放屬于()
運用調(diào)查法的基本要求是什么()
高等學校學生的心理特征主要包括()
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的核心價值取向是培養(yǎng)大學生的()