素質(zhì)教育要求教育內(nèi)容要適度綜合的合理根據(jù)有（）。

師生員工的積極性和創(chuàng)造性要通過滿足其各種合理需要來調(diào)動和激發(fā)。

素質(zhì)教育在具體方法上具有多樣性、創(chuàng)造性，但反對書面考試。

有學(xué)者依據(jù)主體活動所涉及對象的種類，將人類知識分為（）。

素質(zhì)教育評價是素質(zhì)教育及其管理過程的重要環(huán)節(jié)。

著眼于發(fā)展的課程觀，指課程的開發(fā)要（）。

教材在素質(zhì)教育中的作用（）。

素質(zhì)教育責(zé)任是指（）。

落實(shí)素質(zhì)教育責(zé)任與鼓勵教育創(chuàng)新，在本質(zhì)上是完全一致的。

素質(zhì)教育課堂教學(xué)的地位與作用，應(yīng)表現(xiàn)在以下哪些方面？（）