A.害怕在眾人面前出現(xiàn)，特別是對于被人注意尤為敏感
B.渴望出席社交場合，并常常制造機(jī)會出現(xiàn)在公開場合
C.遇到要發(fā)言的場合，發(fā)言前就緊張，發(fā)言過程中更是緊張，有時甚至達(dá)到恐慌的程度
D.有時很難和異性單獨相處，在異性面前，往往面紅耳赤，講話結(jié)巴，十分不安，極不自在。
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A.父母
B.孩子
C.爺爺奶奶
D.外公外婆
A.滿灌法
B.角色扮演法
C.模仿學(xué)習(xí)法
D.系統(tǒng)脫敏法
A.相互攀比
B.盲目追星
C.加入不良團(tuán)伙，表現(xiàn)出違規(guī)行為
D.有自己的處事原則
A.青少年在沒人要求的情況下，知道自己想做什么
B.逃避需要自己提出主張的問題
C.根據(jù)自己對知識的掌握情況來分配時間和精力
D.在回答問題的時候常常表達(dá)出自己的觀點
A.面臨重要場合有大小不同的緊張感
B.由于緊張感的存在，或許睡眠不如平時踏實，但醒后精力充沛
C.雖然有的時候一想到考試就害怕，但只要進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)，這些想法就會消失
D.經(jīng)常不易入睡、作噩夢，食欲不振
最新試題
偉斌經(jīng)常想“人為什么是兩條腿”，一天想好多次，明知道沒必要卻又無法控制，以至于影響學(xué)習(xí)和生活。他的心理問題屬于（）。
小燕近期非?？鄲灒惶岬綄W(xué)習(xí)就心煩意亂、焦躁不安，對老師有抵觸情緒，成績也明顯下降，小燕存在的心理問題是（）。
厭惡療法屬于（）。
李苗過分害怕貓，教師先讓她看貓的照片，談?wù)撠?，再讓她看籠子里的貓并接近貓，最后讓她摸貓、抱貓，消除對貓的恐懼反應(yīng)。教師對該生所用的行為矯正方法是（）。
小華最近遇到了一些困擾。心理輔導(dǎo)老師引導(dǎo)他梳理了錯誤觀念，使其形成了正確的認(rèn)識，解決了問題。小華所接受的這種心理輔導(dǎo)方法是（）。
心理評估的對象是（）。
輔導(dǎo)教師將接受輔導(dǎo)學(xué)生表達(dá)出來的思想、觀念或流露的情緒，加以綜合整理，用自己的語言再表達(dá)出來的會談技術(shù)為（）。
簡述強(qiáng)迫癥的含義及其矯正方法。
李曉明害怕在社交場合講話，經(jīng)常擔(dān)心自己會因發(fā)抖、臉紅、聲音發(fā)顫、口吃而不敢抬頭，不敢正視對方眼睛，這種心理狀態(tài)是一種（）。
中國達(dá)人秀劉偉在10歲的一次意外中失去了雙臂，但他并沒有因此而消沉。而是憑著超凡的毅力每天堅持7個小時的練習(xí)，一年內(nèi)就達(dá)到了鋼琴7級的水平。這種對待挫折的方式是（）.